軍民氣象教育的體驗
(中正理工學院、空軍通校、聖路易大學)
何台華

龍華科技大學通識教育中心

摘要

　　中正理工學院於民國57年(西元1968年 )8月在原有的物理系下設立氣象組，為國軍培育具氣象和海象分析與預報能力的科技軍官。筆者體會在就學期間(民國58~63年)的教育特色：注重團隊合作，強調生活作息規律和工作紀律，認識氣象是瞬息萬變的動態學科，必須依賴觀測和分析，才能精準掌握；善用國家和社會資源，充實教學師資和尋覓優質實習場域。
　　空軍通校氣象班氣象分科教育班的教育特色(民國63年，西元1974年)：培養學生具備天氣分析、天氣預報的能力，以獲取氣象官軍職專長；學習機場飛機起降所需之氣象勤務支援作業流程，以滿足畢業分發至空軍個聯隊天氣中心氣象作業的工作需要。
　　聖路易大學氣象教育特色(西元1985~1988年)：聚焦天氣現象的學理基礎與實務應用，安排學生到國家天氣服務中心(NWS，National Weather Service)和商業電視臺見學實習；開展國際視野，學習關心環境議題，培養獨立思考和學術研究的能力；結合國家大氣研究中心(NCAR，National Center for Atmospheric Research)各項軟硬體資源，充實電腦計算資源和尋覓頂尖優質師資，提升學生論文的質與量。

關鍵詞：獨立思考、團隊合作、社會資源、國家大氣研究中心(NCAR)